Название: Занимательная геометрия. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет.
Автор: Шевелев К. В.
Аннотация: Книга формирует элементарные геометрические представления у дошкольников 5—6 лет. Развивает у них память, внимание, логическое мышление.
Заниматься по книге можно как в детских садах и в других учреждениях дошкольного образования, так и индивидуально, в домашних условиях.
Пособие рекомендуется специалистам дошкольнообразовательных учреждений, родителям, гувернерам.
Читать дальше »
Название: Путешествие в мир логики. Рабочая тетрадь для детей 4-5 лет.
Автор: Шевелев К. В.
Аннотация: Рабочая тетрадь предназначена для детей 4—5 лет, занимающихся подготовкой к школе по математике.
В процессе выполнения специальных заданий у детей будет развиваться внимание, память, мелкая моторика и логическое мышление, расширится кругозор.
По данной книге можно работать как с группой детей, так и индивидуально в учреждениях дополнительного образования, в детских садах, а также в домашних условиях.
Читать дальше »
Название: Графические диктанты. Рабочая тетрадь для детей 5-6 лет.
Автор: Шевелев К. В.
Аннотация: Рабочая тетрадь предназначена для занятий с дошкольниками 5-6 лет. Дети выполняют графические диктанты различного вида, логические задачи, задания творческого характера. Все это окажет неоценимую помощь при подготовке ребенка к школе по математике.
Пособие предназначено для педагогов, работающих в дошкольных образовательных учреждениях, а также родителей и гувернеров.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Ж в игровых упражнениях. Альбом дошкольника
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ж у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Ж проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Ш в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ш у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Ш проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука С в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука С у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука С проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Рь в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Рь у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Рь проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Р в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Р у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Р проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Ль в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Ль у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Ль проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Л в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука Л у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука Л проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звуков Ч, Щ в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация: В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звуков Ч, Щ у дошкольников 4-7 лет, которая
превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звуков в интересную игру. Вместе с их автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звуков Ч, Щ проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы
обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: Автоматизация звука Ц в игровых упражнениях. Альбом дошкольника.
Автор: Комарова, Л.А.
Аннотация:
В пособии предлагается система упражнений по автоматизации звука «Ц» у дошкольников 4-7 лет, которая превращает однообразную и монотонную работу по закреплению произношения звука в интересную игру. Вместе с его автоматизацией у ребенка совершенствуется навык чтения, развивается мелкая моторика, творческое воображение.
Автоматизация звука «Ц» проводится по традиционной в логопедии схеме. Эффективность коррекционной работы обеспечивается использованием ряда вспомогательных приемов (работа с объемными и плоскими игрушками, счетными палочками, создание на занятии игровых ситуаций).
Пособие предназначено для проведения индивидуальной работы с ребенком и адресовано логопедам, воспитателям логопедических групп и родителям детей с нарушениями речи.
Читать дальше »
Название: ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА В ТАБЛИЦАХ И СХЕМАХ.
Автор: И. К. Новичёнок.
Читать дальше »
Название: Готовим руку к письму. Для детей 1-3 лет. Система игр и упражнений, развивающих навыки чистописания.
Автор: Жукова О.
Аннотация: Эта книга адресована родителя», которые хотят знать, как и чем заниматься с ребенком раннего возраста, каким образом можно выявить возможные отклонения, помочь малышу справиться с тем, что у него пока не получается, предупредив тем самым возникновение трудностей при обучении в школе. Общеизвестно, что сейчас при поступлении в школу от ребенка требуется умение читать и писать. Многие родители хотят, чтобы их ребенок научился читать еще до поступлении в школу. Малышу показывают буквы и благодаря регулярным занятиям и настойчивости взрослых добиваются от него умения читать. Умение писать буквы представляется родителям не столь важным. То, что будущий первоклассник сносно выводит на бумаге печатные буквы, кажется им уже вполне достаточным. Разочарование наступает в школе, когда ребенок плохо овладевает более сложными графическими навыками; написанием прописной буквы и слитным написанием нескольких букв.
Читать дальше »
Название: Как я ловил человечков
Автор: Житков Б.
Аннотация: Из серии «Мои первые книжки» для детей дошкольного возраста.
Читать дальше »
Название: Твоя книжка
Автор: Воронько П.
Аннотация: Из серии «Мои первые книжки» для детей дошкольного возраста.
Читать дальше »