Ребёнок не видит разницы между этим вещественным миром и миром мечтаний.






Павел Бахарев пишет:

Ребёнок не видит разницы между этим вещественным миром и миром мечтаний.

Ребёнок не видит разницы между этим вещественным миром и миром мечтаний. Он ещё очень мало живёт плотью, он по преимуществу живет жизнью души. И именно она не видит разницы. Почему?

Да потому что для души и мечты и этот плотный мир одинаковая выдумка! Она придумала себе условия для учёбы, создала из них сон и уснула в него. А проснулась уже в этом мире. Взрослея, мы глупеем и тупеем, так что однажды начинаем верить, что этот мир настоящий, а потом и того хуже: что только он настоящий.

В детстве мы еще не видим разницы между этими двумя видами снов. Поэтому настоящим для нас является лишь то, чем живет душа. А она живет уроками и чувствами и тащит их сквозь миры и воплощения до тех пор, пока урок не будет извлечен, понят и усвоен. Да так, чтобы полностью очистить душу от того, что порождает саму необходимость в подобных уроках.

(с) А. Шевцов - Самосовершенствование
Пожаловаться




Нравится(+) +1 Не нравится(-)



УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .