О "МАСТЕРАХ" И "УЧИТЕЛЯХ

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Егор Гамаюн пишет:

О "МАСТЕРАХ" И "УЧИТЕЛЯХ

в преддверии нового учебного года многое надо переосмыслить и многое донести..

Рано или поздно набираешь столько, что не передавать это дальше невозможно..

Передавать можно по разному - можно просто быть "мастером" и заниматься там, где другие занимаются - если кому-то очень надо, он возьмет от тебя то, что ему нужно - подглядит, сворует, вступит с тобой в сражение зная заранее что проиграет но зато в поединке сможет что-то своровать.. Или просто будет вариться рядом с тобой (не озадачивая тебя вопросами) - и меняться варясь в с тобой в одном котле..

Такой способ не несет никакой ответственности и здесь нет места обязательствам - как со стороны тебя так и со стороны тех, кто хочет перенимать - ну разве, что кроме доброго друг к другу отношения.

Иное дело когда ты берешься обучить. Однако требуется время и усилие, чтобы глубинно принять себя Учителем. Это требует смирения. Речь конечно о том, когда ты учишь по-настоящему, а не выпендриваешься и выгуливаешь тщеславие. Процесс этого смирения длительный и непростой - сменится не одно поколение "учеников", прежде чем рефлексия "самолюбования" ослабеет настолько, что ты сможешь "ПРОСТО учить". В общем первые поколения учеников - это зачастую напыщенные как и ты болваны. Они и ученики и учителя одновременно - технику воруют, а тебе как в зеркале подсвечивают твое самолюбование и незрелость. По мере того, ты исцеляешься они уходят - "учить" (зеркаля) кого-то дальше или начинают также как и ты незрело учить других - то есть, встают на путь исцеления.. :)) процесс этот продолжается долго - пока ты не станешь матерым и зрелым и начнешь Просто Учить - без каких-либо скрытых целей и неясностей..

Вообще у Учителя может быть несколько путей. Как минимум их два - ПУТЬ "ТРЕНЕРА" и ПУТЬ "ЛЕКТОРА"

Об уровнях мастерства и самосовершенствовании - от Егора Гамаюна

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Об уровнях мастерства и самосовершенствовании - от Егора Гамаюна

Большая Беседа - 5 серий (тела: твердое, мягкое, жидкое и Дух) (11:56)





Доброго здравия и ясного сознания, друзья, братья и сестры, а также кому интересно..

Боевыми искусствами я занимаюсь ровно 33 года, а преподаю около 12 лет - а вот только сейчас у меня наконец сложилась целостная и четкая картина того как и куда идти.. ?

Есть ремесло, а есть искусство. Ремесленник делает добротную полезную вещь, но если эта вещь вызывает чувство красоты и восхищения, то это уже искусство. Восхищение - это когда твоя Душа оказывается кем-то похищена и вознесена - куда-то ближе к Небесам..

И в ратной науке есть как ремесло, так и искусство.

Искусством боевая наука становится тогда, когда ты начинаешь видеть не только Силу, но и Красоту..

Занимаясь искусством мы неизбежно глубинно перестраиваем свою жизнь

Сегодня у меня есть возможность поделиться с теми, кто ищет не только силу, своим "проведением границ" - надеюсь вам это поможет вдохнуть новую жизнь в свои ежедневные занятия.

Какие этапы мастерства бывают в воинском искусстве?

Их всего 4 - это четыре тела - твердое, мягкое, жидкое и "тело Духа"
рассмотрим подробней:

Психотропные препараты, как инструменты манипуляции общественным созданием

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Психотропные препараты, как инструменты манипуляции общественным созданием

Ссылка: Психотропные препараты, как инструменты манипуляции общественным созданием в целом, и «евромайданом» в частности - Информационный портал



Фашистское общество будущего будет реализовано благотворительными медицинскими организациями бытовом уровне путем массовой психиатрической обработки населения независимо того хочет этого жертва ( Джон Роулингс Ризу Тавистокский институт психиатрических

ПСИХОТРОПНЫЕ ПРЕПАРАТЫ, КАК ИНСТРУМЕНТЫ МАНИПУЛЯЦИИ ОБЩЕСТВЕННЫМ СОЗДАНИЕМ В ЦЕЛОМ, И «ЕВРОМАЙДАНОМ» В ЧАСТНОСТИ

«Фашистское общество будущего будет реализовано благотворительными медицинскими организациями на бытовом уровне путем массовой психиатрической обработки населения, независимо от того, хочет этого жертва или нет» (Джон Роулингс Ризу, Тавистокский институт психиатрических исследований)



Психологическая служба украинской столицы давно фиксировала случаи массовых психических расстройств протестующих на «евромайдане».

ТРЕТИЙ РЕЙХ, КАК ПРЕЛЮДИЯ

Практика применения стимуляторов имеет давнюю историю. Достаточно вспомнить, что индейцы Латинской Америки до сих пор жуют листья коки, чтобы легче переносить нагрузки в условиях высокогорья или совершать длительные переходы в джунглях. Викинги пили отвар из мухоморов, который не только помогал им бороться со страхом перед боем, но делал нечувствительным к боли.

В последнее столетие первым наиболее «продвинутым» государством в использовании психостимуляторов стала нацистская Германия, в войсках которой, вместо «стандартного» армейского шнапса (водки, спирта), солдатам стали выдавать первитин – наркотическое вещество, впервые синтезированное из эфедрина в начале ХХ века японским химиками.

Нацистские доктора снабжали своих солдат таблетками, чтобы они воевали, не нуждаясь в отдыхе. «Идея была в том, чтобы превратить обычных солдат, моряков и летчиков в роботов, обладающих сверхчеловеческими способностями», - отмечает фармаколог Вольф Кемпер, автор исследований об употреблении наркотиков в Третьем рейхе[1].

С.Н. Лазарев | Главный статус человека (04:41)Почему жизнь н

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

С.Н. Лазарев | Главный статус человека (04:41)Почему жизнь н
С.Н. Лазарев | Главный статус человека (04:41)

Почему жизнь нужно воспринимать как игру? Что это дает? О поверхностном и высшем статусах в жизни человека и о стремлении к ним.

Аудиозапись: Лазарев С. Н. - Истинное предназначение. (01:52)

Нобелевская премия 2016 года: лауреат доказал, что поститься полезно.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Нобелевская премия 2016 года: лауреат доказал, что поститься полезно.


Ёсинори Осуми - специалист по клеточной биологии из Японии - стал Нобелевским лауреатом в области физиологии и медицины

Нобелевская премия 2016 года: лауреат доказал, что поститься полезно.

Благодаря аутофагии клетка отчищается от попавшей в нее инфекции и от образовавшихся токсинов.

Аутофагия начинает работать наиболее интенсивно, когда организм испытывает стресс. Например, голодает. В этом случае клетка вырабатывает энергию за счет своих внутренних ресурсов - из всякого накопившегося мусора. И в том числе - из болезнетворных бактерий.

Открытые лауреата свидетельствует: голодать, а иной раз и поститься все-таки полезно - организм действительно очищается. Подтверждено Нобелевским комитетом.

Как уверяют коллеги Осуми, аутофагия предохраняет организм от преждевременной старости. Может быть, даже омолаживает за счет того, что создает новые клетки, выводит из организма дефектные белки и поврежденные внутриклеточные элементы, поддерживая его в исправном состоянии.

Однако... Похоже, что в целях профилактики стоит иной раз поголодать, вгоняя организм в оздоровительный, как теперь выясняется, стресс.

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .