Жизнеустройство славян в соответствии с законами природы и космическим миропониманием

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Жизнеустройство славян в соответствии с законами природы и космическим миропониманием


Представления цивилизации не могут быть отвлечены от реальных процессов, происходящих в облегающем их мире. Современная наука знает, что органическая бытие вероятна в больно машистом спектре обстоятельств. В глубине антарктического озера Восток вскрытые безвестные ранее бактерии. На комете Чурюмова-Герасименко вскрыты простейшие фигуры жизни. Однако человечье существование вероятно лишь всего в необычных экологических оазисах, где жрать отвечающие обстановка. Примеров мертвенных пространств на Земле великое бездна: пустыни, ледяной панцирь Антарктиды, магматические выходы, это означает, что на планете Земля существенно ограничены места вероятного человечьего существования...

Ведическое образование — ключ к новой эпохе

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Ведическое образование — ключ к новоиспеченной эпохе
Запись эфира 29 апреля 2016 года на Народном Славянском радио «Ведическое образование — ключ к новоиспеченной эпохе».



Главный соведущий — Андрей Ивашко.

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .