Фестиваль "ВЫБИРАЮ ТРЕЗВОСТЬ!"

Нравится(+) +1 Не нравится(-)

Фестиваль "ВЫБИРАЮ ТРЕЗВОСТЬ!"


ЧТО НАС ЖДЕТ НА ФЕСТИВАЛЕ

В этот раз фестиваль будет проходить на один а целых ДВА дня!

4 октября (суббота)

Главная сцена
- Открытие фестиваля
- Концерт
- Обращения предпринимателей, общественных и политических деятелей, трезвых активистов в различных сферах
- Показательные выступления школ боевых искусств, танцевальных школ, спортивных организаций и т.д.

Большая поляна
- интерактивные мастер-классы школ и федераций боевых искусств, физических оздоровительных практик.
- открытые уроки по танцам.

5 октября

Главная сцена
- выступления фольклорных музыкальных коллективов, акустических музыкантов

Большая поляна
- Борьба за вороток
- Стеношные бои
- Вечора
- Хороводы

А ТАКЖЕ:
- Здраваярмарка
- детская программа
- ремесленная ярмарка
- мастер-классы по различным ремесленническим направлениям
- фотовыставка

ЖДЕМ ВАС В КУЗЬМИНКАХ!

Цивилизация Русов. 80% мировых изобретений

Нравится(+) +1 Не нравится(-)

Цивилизация Русов. 80% мировых изобретений
Цивилизация Русов. 80% мировых изобретений (22:34)

Полба – «черная икра злаков»

Нравится(+) +1 Не нравится(-)

Славянский Культурно-просветительский Вестник пишет:

Полба – «черная икра злаков»

Полба

Полба – «черная икра злаков», известная сказочная каша из «Сказки о попе и работнике его Балде» А.С.Пушкина.
Полба еще во времена Пушкина была известна не только взрослым, но и детям.
Эта каша накормила нашу Матушку – Святую Русь.

Полбу изготавливали из стародавних сортов прародителей современной пшеницы.
Сила у Балды растет, благодаря высокому содержанию протеина в каше-полбе.
Не случайно ведь, Балда ест за четверых, работает за семерых…
Особое внимание следует уделить уникальным вкусовым качествам полбы, которые значительно выше, чем у обыкновенной пшеницы.

Мировосприятие (урок 2 -- Голосовая Речь Человека) АСГАРДСКОЕ Духовное Училище.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

ИСТОКИ ПРАВИ пишет:

Мировосприятие (урок 2 -- Голосовая Речь Человека) АСГАРДСКОЕ Духовное Училище.
Юджизм - Мировосприятие (урок 2 -- Голосовая Речь Человека). (55:55)

АСГАРДСКОЕ Духовное Училище.

Видео уроки для студентов заочного обучения. Первый Курс. Урок 11
ЮДЖИЗМ
(Голосовая Речь Человека)

Затрагиваемые темы на уроке:
• Скорости распространения информации в мирах Яви, Нави и Прави
• Почему скорость звука ночью большее скорости звука днём
• Заблуждения современных физиков и астрономов о скорости света и расстояниях в космосе
• Физическое явление голоса моря
• Использование сверхвысоких звуковых частот в науке и медицине
• В чём именно вред ультразвукового излучения
• На чём построена вся современная медицина
• Лечебные свойства голосовой речи человека
• Как происходил процесс обезображивания русского языка
• Зарождение иконописного движения у христиан

Ведущий уроков:
Патер Дий Александр Хиневич

http://vk.cc/2ZoUE9 ? ИСТОКИ ПРАВИ

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .