ОбразАрь. Хранитель Образа. Урок 1 Наследие Предков - что это?

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
ОбразАрь. Хранитель Образа. Урок 1 Наследие Предков - что это?


Всё сотворённое, приумноженное нашим Родом, отображённое в Ведах, былях, былинах, сказах, сказках, гимнах-прославлениях, песнях, переданное в «наследство» «наследникам», и есть то, что создаёт образ понятия «Наследие наших Предков».

ОбразАрь. Хранитель Образа. Вступление.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
ОбразАрь. Хранитель Образа. Вступление.


"Образарь" - это, в своём роде, тоже «букварь», однако он не учит звуковому (фонетическому) прочтению букв и слов, и в нём ничего не говорится о правилах грамматики. Он учит другому:понимать изначальный, истинный смысл слова, то есть его образ. Учит тому, что именуют ныне «образным мышлением», на словесных примерах из древнерусского языка, возвращая начальный смысл слову «ОБРАЗование» - образотварение (создание образа).  Эти  уроки помогу тебе вспомнить, какую информацию хранят в себе с виду «обычные» буквы, изведать глубину языка Русского. Познав же суть ваяния Образа, ты сможешь володеть Словом Живым (а не загубленным, изреченным), кое имеет в себе силу великую: соединять ныне разъединённое, помочь Руси Быть!

Выступление Коловрата в Краснодаре. 29 декабря 2000 г.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)


Выступление Коловрата в Краснодаре. 29 декабря 2000 г.

Об Инглiизме, Язычестве, Родных Богах и Духах

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Об Инглiизме, Язычестве, Родных Богах и Духах


Инглиизм – древняя Вера славянских и арийских народов. Мы разбирали, что наша Вера Древняя, наша Вера – Старая. А кому верить? Да тем, кто старше.

Сказочный словарь

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Сказочный словарь

«Было это на море, на окияне. На острове Буяне стоит дерево – зо­лотые маковки, по этому дереву ходит Кот Баюн: вверх идёт – песню поёт, а вниз идёт – сказки сказывает. Вот бы было любопытно и за­нятно посмотреть! Это не сказка, ещё присказка идёт, а сказка вся впереди. Будет эта присказка сказываться с утра до обеда, поевши мяг­кого хлеба. А придёт вечер – тут и сказку поведём…».

Павлова С.Н. Полевой гиперболоид Земли.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

В глубочайших представлениях Древних мы находим удивительный уровень знаний об устройстве Мира, о Пространстве и Времени, о рождении и гибели Вселенных, звезд, планет и о многом-многом другом, в том числе и о человеке. Они владели уникальными технологиями. Мы до сих пор многого не знаем и не понимаем. Например, как были построены пирамиды и два храма в Гизе, знаменитая Баальбекская веранда с их многотонными мегалитами и многие другие сооружения Древних цивилизаций в различных уголках Земли. Для чего, по большому счету, тоже не знаем. Зачем была нужна такая немыслимая точность геометрии и ориентировки пирамид по странам света, зачем нужен был прогиб в 1 метр граней Великой пирамиды, площадью каждая в 2,2 гектара? Как это может быть связано с Космосом, с самой нашей планетой, с зарождением и гибелью цивилизаций, с homo sapiens, наконец?

Травяная крыша

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Травяная крыша


Гармоничным сочетанием с окружающей средой, большей частью крестьянские дома с озелененной крышей обязаны, прежде всего, натуральным строительным материалам, к которым, прежде всего, следует отнести добывавшиеся в местных карьерах природные камни, дерн и импортировавшуюся из Норвегии древесину. Стены таких домов возводили из тесаных камней, в то время как их несущая конструкция представляла собой каркас из толстых досок или бревен, на который и опиралась стропильная конструкция. По своему устройству такие дома были схожи с исландскими жилищами, крыши которых также покрывали травой. Подобная конструкция домов была широко распространена вплоть до XVIII-ХIX вв.

Цвет Славянской Одежды. Традиции.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Цвет Славянской Одежды. Традиции.


Почему в русской традиции отдается предпочтение одежде из белого льна? Вроде бы, белый цвет нейтральный. Однако, по славянским народным представлениям, белый цвет - абсолютная свобода от всех препятствий, свобода для всех возможностей. Белый - также - разрешение проблем, новое начало.

АРХИВ ПО РУНАМ

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
АРХИВ ПО РУНАМ


Подборка материалов по рунам.

Родовая школа, М.П.Щетинин - "Лики" 2009

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Родовая школа, М.П.Щетинин - "Лики" 2009


Авторская школа академика М.П. Щетинина. Фильм снят в Апреле 2009г с разрешения Михаила Петровича.

Атлас самопомощи. Шерстенников Николай Иванович.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Атлас самопомощи.  Шерстенников Николай Иванович.


Человеческий организм - уникальная система. Он может противостоять любым заболеваниям. Сроки службы органов и систем тела поистине фантастические. Печень может нормально функционировать более полутысячи лет. Аналогичные возможности и у других внутренних органов. Однако человек умудряется всего за 50-60- лет довести себя до такого состояния, когда лекарства становятся жизненной необходимостью. Но даже при тяжелых недугах, организм все же имеет шанс восстановиться. Нужно только помочь ему.

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .