Пчёлы в жизни наших Предков

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Пчёлы в жизни наших Предков


Можно восхищаться пчелами, их слаженностью и усердием.   Наблюдать,   не   отрываясь, за их   мерным   жужжанием, за "танцами" перед ульем...  Издавна  подмечено,  что пчеловоды, держащие  пчел  в подсобном хозяйстве  -  утонченные натуры, добрые, внимательные, сильные  духом.  Я не  говорю о  промышленном добывании - там  главное  количество товара. Такие  "спецы"  быстро  ломаются,  либо  что-то  у  них  по  жизни  не ладится, ну да  ладно, речь не об этом.

Обрядовый смысл славянских плясок

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Обрядовый смысл славянских плясок


    Издревле человек стремился к движению. Только появившись на свет, новорождённый возвещает о себе миру криком и непроизвольными движениями, которые подтверждают, что получило жизнь ещё одно человеческое создание. Ведь всем известно, что движение - есть жизнь. Даже растения, привязанные своими корнями к Матушке-Сырой-Земле, поворачивают листья по ходу Солнца таким образом, чтобы они всегда были обращены как можно большей поверхностью к свету.

Почему аммулеты помогают

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Почему аммулеты помогают


Почему амулеты помогают? Научное объяснение

Физики исследовали предметы, оберегающие человека от бед, используя открытия в области световых явлений.

О природе амулетов написано немало, однако еще больше в этой теме вещей не разгаданных, не объяснимых с точки зрения науки, магических и даже волшебных. Однако факт остается фактом: если что-то работает, но не понятно почему – значит, дело в недостаточной глубине наших знаний. В этой статье я хочу приоткрыть завесу и описать механизмы работы амулетов, в терминологии современной науки.

Как известно, амулеты делятся на две основные группы: талисманы и обереги.


Принцип “ВОЛНЫ” в целительской практике

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Принцип “ВОЛНЫ” в целительской практике


Рассказывать о «волне» можно достаточно долго. Именно этот принцип заложен в знаменитом «пушечном» ударе Шаолиня, превращающим внутренние органы человека в кровавую кашу. Стены легендарного монастыря, до сих пор хранят на себе следы кулаков монахов-воинов, некогда владевших этой смертоносной техникой боя, ныне там практически забытой. Легенды об их подвигах, рассказывают до сих пор. Однако мало кто помнит, что всё крушащая волна способна и на созидание. Но ещё меньше нынешних мастеров боя знают, что это такое, и как её получить. И дело здесь не только и не столько, в утраченных за годы «культурной революции» технологиях и методиках тренировок. Просто «волна» не очень удобна для восточного человека.

Звездное небо мышления

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Звездное небо мышления


"… Для того чтобы понять, как устроен мир, надо узнать, как устроен мозг", - эти слова принадлежат Татьяне Черниговской, всемирно известному учёному, профессору кафедры общего языкознания филологического факультета Санкт-Петербургского государственного университета. Вместе со своими коллегами, крупнейшими учёными Москвы и Санкт-Петербурга, Черниговская, размышляет о тайнах и загадках в современных исследованиях процессов мышления человека и работе мозга.

Восстановление внутреннего единства потомков и предков

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Восстановление внутреннего единства потомков и предков


Этот ритуал закрепляет неразрывное внутреннее единство потомков и предков.

Среда обитания. Все серии.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Среда обитания. Все серии.


Мы – это миллионы современных городских жителей. В 21 веке наша жизнь удобна и комфортна, продумана и предсказуема. Наша квартира – кухня, спальня, гостиная, рабочее место – офис или кабинет, городской транспорт, любимые места отдыха - все это наша среда обитания. В течение каждого дня мы перемещаемся по одному и тому же маршруту. Наша жизнь привычна, но не всегда безопасна. И опасность бывает смертельна. Иллюзию спокойствия создает наше незнание. Чтобы уберечься от опасностей, нужно знать "врага в лицо"… Как избежать опасности? Как научится правильно "читать" этикетки? Как обезопасить себя, своих близких, свой дом? Об этом вы узнаете из цикла передач "Среда обитания".

КультУра - что это такое?

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
КультУра - что это такое?


Человек на протяжении всей своей жизни может даже и не догадываться о том, что же связывает его с окружающим миром, с другими людьми и с природой. Рано или поздно мы начинаем активно интересоваться этим вопросом, и при всей скудности информации, вольно или невольно выбираем одну из предложенных нам концепций бытия.

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .