50 ПОЛЕЗНЫХ ПРИВЫЧЕК

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

50 ПОЛЕЗНЫХ ПРИВЫЧЕК

50 ПОЛЕЗНЫХ ПРИВЫЧЕК

1. Начинайте день с улыбки. Ничто не заряжает позитивом лучше.
2. Выпивайте стакан воды перед завтраком.
3. Начните бегать.
4. Откажитесь от сигарет и алкоголя.
5. Научитесь планировать предстоящий день.
6. Каждый день съедайте по несколько свежих фруктов или овощей.
7. Думайте позитивно.
8. Держите осанку, ходите прямо.
9. Делайте утреннюю зарядку.
10. Питайтесь дробно: 4-5 раз в день в одно и то же время.

Усиление влияния солнца.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Усиление влияния солнца.

Усиление влияния солнца.

1. Постоянное соблюдение режима дня с ранним подъёмом.
2. Постоянная духовная практика.
3. Регулярное выполнение комплекса «Сурья намаскар» на восходе.
4. Утренний мысленный солнечный «душ» под лучами солнца; солнечные ванны.
5. Выполнение своих личных, семейных и общественных обязанностей.
6. Умение держать данное слово.
7. Работа с качествами характера:

Потенциал русского чуда в решении глобальных задач развития

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Потенциал русского чуда в решении глобальных задач развития



Ю. Н. Забродоцкий

В работе изложен Проект биосферосовместимого развития человека и общества на основе оздоровления социальной и природной среды, даны схемы организменного управления развитием для мировой экономики, страны, региона. В пояснительной записке популярно объяснено понятие природного операционализма и необходимость использования «золотого сечения» в экономике.

Людям не нужны революции, чтобы изменить жизнь к лучшему. Достаточно изменить способ жизнедеятельности, поменяв его принцип на основе равенства без уравниловки в обеспечении функции развития, которая едина от микро- до макромира и наоборот.

Климатические изменения. 23.12.2012. – Переход рубежа.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Климатические изменения. 23.12.2012. – Переход рубежа.


Веды - Ра.
О климате, космосе, переходе 2012.

Эфир 2 октября 2012 в 20-00 по Москве

Главный соведущий Владимир Крестьянинов

Защита самобытности народа в Японии.

Нравится(+) +1 Не нравится(-)
Почему в Японии нет проблем с мусульманами?

Защита самобытности народа в Японии.


Япония удивительная страна, хранящая свои традиции и устои. Для этого они применяют все возможные правовые и социальные формы борьбы с распространением чужеродных для них религий. Никто и никогда, наверно, не читал в интернете или газете, что какой-то Арабский шейх посетил Японию. Попытайтесь вспомнить...

Ладно, не пытайтесь. Не было такого. А вот почему.

1. Мусульманин никогда не получит в Японии гражданства. Япония - единственная страна, которая не выдает мусульманам гражданство. Спорить не получится. Закон есть закон.
2. Мусульмане не имеют права продолжительно находится на территории Японии.

Евангелие от Ессеев

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Евангелие от Ессеев

И плоть убитых зверей в его теле станет его собственной могилой. Ибо истинно говорю вам, кто убивает - убивает самого себя, а кто ест плоть убитых зверей - ест тела смерти. Ибо в крови его каждая капля их крови превращается в яд, в его дыхании их дыхание превращается в зловоние, в его плоти их плоть - в гнойные раны, в его костях их кости - в известь, в его внутренностях их внутренности - в гнилье, в его глазах их глаза - в пелену, в его ушах уши их - в серную пробку....

Евангелие от Ессеев

Лазарев С.Н.-Возможны ли серьезные внутренние изменения за короткий срок

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Лазарев С.Н.-Возможны ли серьезные внутренние изменения за короткий срок

Лазарев С.Н.-Возможны ли серьезные внутренние изменения за короткий срок (05:44)

Не убивайте матом хромосому!

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Эзотерика, саморазвитие и личностный рост пишет:

Не убивайте матом хромосому!

Не убивайте матом хромосому!

Учёные пришли к ошеломляющему выводу: ДНК воспринимает человеческую речь. Её «уши» прямо-таки приспособлены к улавливанию звуковых колебаний. Пушкин когда-то писал своей жене: «Не марай душу чтением французских романов». Наш современник разве что улыбнётся этому наказу гения, а зря. Молекулы наследственности получают и акустическую, и световую информацию: молчаливое чтение доходит до клеточных ядер по электромагнитным каналам. Один текст оздоравливает наследственность, а другой её травмирует. Молитвенные слова пробуждают резервные возможности генетического аппарата. Проклятие разрушает волновые программы, а значит, нарушает нормальное развитие организма.

Любовь приходит, когда мы её совсем не ждем.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Любовь приходит, когда мы её совсем не ждем.

Любовь приходит, когда мы её совсем не ждем. Настойчивые поиски любви никогда не приводят к выбору подходящего партнера, а лишь порождают тоску и ввергают в несчастье. Любовь не существует во вне, она всегда внутри нас. Будьте любящими и будете любимы.
/Луиза Хей/

Каким должен быть мужчина

Нравится(+) +1 Не нравится(-)

Каким должен быть мужчина

Каким должен быть мужчина

Мужская психика соткана из устремлений, он не может жить просто так, ему нужно куда-то стремиться. Он должен спать на твердом, обливаться холодной водой, рано вставать.

Мужчина обязательно должен себя чего-то лишать и не позволять расслабляться.

Чтобы что-то мужчине иметь, ему нужно этого добиваться, в этом заключается мужская природа. Мужчина должен добиться в обществе определенного положения, не для того, чтоб показать себя, а чтобы стать самим собой.

Рейтинг продуктов питания | Таблица частотности продуктов

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

 

Живая еда пишет:

Рейтинг продуктов питания | Таблица частотности продуктов

Ссылка: Рейтинг продуктов питания | Голтис. Исцеляющий импульс.



Рейтинг продуктов питания | Таблица частотности продуктов




Рейтинг продуктов питания | Голтис. Исцеляющий импульс.

 

Таблица частотности продуктов


Школа ГАМАЮН - русский бой на Любки

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

-=[ РУССКИЙ БОЙ НА ЛЮБКИ ]=- пишет:

Ссылка: школа ГАМАЮН - русский бой на Любки - Главная



Школа ГАМАЮН - русский бой на Любки



РБИ "Гамаюн"
Школа выстроена на стыке основных русский воинских традиций.
"Русский бой на Любки". В фундаменте лежат основы (исты,понятия) владимирской рукопаши и любков, этнографически собранные на территории Ивановской и Владимирской областей

Ведическая космография

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Ведическая космографияВедическая космография (01:36:50)



Уроки Русского

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Уроки Русского

Уроки Русского

Уроки РусскогоСергей Алексеев читать 40 Уроков Русского (01:23)

Сергей АЛЕКСЕЕВ
СОРОК УРОКОВ РУССКОГО

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .