3 потрясающих, красивых, документальных фильма со смыслом.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
3 потрясающих, красивых, документальных фильма со смыслом.

3 потрясающих, красивых, документальных фильма со смыслом.

3 потрясающих, красивых, документальных фильма со смыслом.


3 потрясающих, красивых, документальных фильма со смыслом.
Приятного вам просмотра

Дом (2009)
Одна Жизнь (2011)
Океаны (2009)

ЛИМОН - Как это ни парадоксально, свежий лимонный сок, если его употреблять в чистом виде, БЕЗ САХАРА, обладает мощным ощелачивающим свойством и нормализует нарушенный PH-балланс

Нравится(+) +1 Не нравится(-)
ЛИМОН - Как это ни парадоксально, свежий лимонный сок, если его употреблять в чистом виде, БЕЗ САХАРА, обладает мощным ощелачивающим свойством и нормализует нарушенный PH-балланс

ЛИМОН СИЛЬНЕЕ ХИМИОТЕРАПИИ в 10 000 раз!

Онкологические заболевания являются следствием закисления организма, и лечатся, как и все грибковые заболевания, ощелачиванием.

Как это ни парадоксально, свежий лимонный сок, если его употреблять в чистом виде, БЕЗ САХАРА, обладает мощным ощелачивающим свойством и нормализует нарушенный PH-балланс при повышенной кислотности организма. Поэтому аюрведе лимон считается одним из самых полезных продукта для человека. Но, если употреблять лимон вместе с сахаром, то он, наоборот, не уменьшает, а повышает кислотность. Согласно аюрведе, что человек, съедающий ежедневно лимон или выпивающий ежедневно сок лимона (лучше это делать с утра), никогда не будет болеть. Единственное, что нужно учесть – это то, что лимон нужно употреблять и пить чай с лимоном без его косточек, которые обладают противоположным воздействием (они очень токсичны) и нейтрализуют его всё полезное действие. Чтобы не разрушить зубную эмаль, сок лимона, даже разбавленный лучше пить через соломинку, а затем тщательно сполоснуть рот, можно водой с слабым содержанием соды.

Лимон в 10 000 раз сильнее химиотерапии!

Это является последним словом в медицине, эффективным средством для лечения рака!

ИСТОКИ ПРАВИ пишет:Виманы - Летательные

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
ИСТОКИ ПРАВИ пишет:Виманы - Летательные
Виманы - Летательные аппараты древней Индии (44:28)НЕБЕСНЫЕ КОРАБЛИ НАШИХ ПРЕДКОВ

ВИМАНЫ.
Вимана (санскр. vimna) — летательный аппарат, описанный в древнеиндийской литературе.
Образ виманы восходит к колесящим по небу повозкам Индры и иных арийских божеств, которые упоминаются в «Ведах» и имеют параллели в мифологии греков (колесница Гелиоса),
германцев (солнечная повозка) и других индоевропейских народов.

Свами Прабхупада называл виманы «духовными самолётами».
Все Славяно-Арийские Боги и Богини имеют свои вайтманы и вайтмары, соответствующие их духовным возможностям. Выражаясь современным языком, Небесные корабли наших Предков являются биологическими роботами, имеющими определённую степень осознанности и возможность переносить их как внутри миров Нави, Яви и Слави, так и из одного мира в другой. В разных мирах они принимают разные формы и обладают разными свойствами, необходимыми для выполнения своего предназначения. Например, к людям Земли Бог Вышень неоднократно прилетал на вайтмане, имеющей форму огромного орла, а Бог Сварог (которого индусские брамины называют Брахмой) — на вайтмане в форме прекрасного лебедя.

Вимана – летательный аппарат, описания которых встречаются в древних писаниях, например, в “Виманика-шастре”. Эти аппараты могли передвигаться как в земной атмосфере, так и в космосе и атмосфере других планет. Виманы приводились в действие как с помощью мантра (заклинаний), так и с помощью механических устройств.

Вайтмара опустилась на материк, который был назван звездными путешественниками Даарией – Даром Богов.

Айтмана – малая летающая колесница. Вайтмана несёт на себе второй тип кораблей – Виману.

На Вайтмаре находились представители четырёх народов союзных Земель Великой Расы: Роды Арийцев – хАрийцы, сиречь даАрийцы; Роды Славян – Рассены и Святорусы. ДаАрийцы исполняли обязанности пилотов за исключением пикколо. Вайтмара опустилась на материк, кто был назван звездными путешественниками Даарией – задаром Богов щёткообразно. ХАрийцы вели космонавигационные работы.
Вайтмары – большие Небесные транспортные средства, способные откладывать во чреве своём до 144 Вайтман. Весь само собою вимана – корабль-разведчик. Виманы древней индии.

Клиповое мышление

Нравится(+) 0 Не нравится(-)


Клиповое мышление
Клиповое мышление [29/04/2014, Док. http://vk.com/public64302028 тв передачи (42:09)2014 г, "Наше кино", ВГТРК
Реж. Сергей Краус

Интеллект – одно из средств, данных сознанию человека. И как всякое средство – он управляем. Говорят: «ветер в голове». По отношению к информационным потокам в Мироздании можно сказать и так. Но тогда по отношению к ним интеллект – паруса.

Искусство плавания под парусами состоит в том, чтобы не ловить ненужный ветер в паруса. Тогда даже на самом маленьком кораблике можно прийти, куда надо. Но если вся мощь парусов «выжимателя ветра» (так в прошлом называли многие большие быстроходные парусники) окажется в руках неумелых, то «пенитель морей» (другой поэтический образ, которым характеризовали быстроходные парусники), будет игрушкой, гонимой морской стихией, будто на нём нет ни руля, ни ветрил; он будет уничтожен стихией потому, что на его борту нет людей, способных правильно управиться с парусами. Так же и интеллект под управлением недисциплинированного безвольного сознания захлёбывается в потоке мельтешащих мыслей, как встающих из памяти, так и приходящих извне, и рвёт организацию психики в клочья.
(Достаточно Общая Теория Управления)

Системный анализ по Украине - Пякин В. В. от 25 июля 2014

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Системный анализ по Украине - Пякин В. В. от 25 июля 2014
Вопрос-Ответ Пякин В. В. от 25 июля 2014 г. (01:03:07)Системный анализ:
- Сбитый Боинг - последнее предупреждение Путину от США и Британии. Как связаны авиакатастрофы Малайзии, Франции и Алжира?
- Стрелков и Ходаковский, Стрелков спас Ходаковского;
- Авария в метро. Почему на перегоне от Славянского бульвара до Парка Победы!!!
- Кургинян, его роль в сбитии Боинга и сдаче Стрелкова, пешка между Стрелковым и Путиным;
- Уровень Стрелкова, его совесть и путь;
- Самолет Обамы пропал вместе с Обамой - ответный удар Путина;
- Почему нельзя расчленить Украину, "Приказ огня не открывать, и Приказ перейти границу";
- Об "Имперском флаге".

ТИШИНА ПРИРОДЫ – СИЛА ИСЦЕЛЕНИЯ

Нравится(+) +1 Не нравится(-)
ТИШИНА ПРИРОДЫ – СИЛА ИСЦЕЛЕНИЯ

ТИШИНА ПРИРОДЫ – СИЛА ИСЦЕЛЕНИЯ

Мы живём в шумном мире. В городской суете на нас беспрерывно обрушивается громкая музыка, шум машин, сирен, грохот строек и грузовиков, метро. Эти неестественные звуки вторгаются в наши чувства и нарушают покой. Фактически мы живём в мире, где тишины не только остерегаются, но и просто боятся.

В автомобиле всегда играет радио, и мы испытываем неловкость, если возникает пауза в беседе. Для многих тишина превращается в пытку.

Блез Паскаль говорил: "Все несчастья человека начинаются с того, что он не способен оставаться один в тишине своей комнаты".

В промежутке между мыслями бывают короткие мгновения тишины, и можно научиться осознавать их.
В молчаливом пространстве этих мгновений вы найдёте покой, которого так не хватает в повседневной жизни.

"Пословица несудима" - В.И.Даль

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
"Пословица несудима" - В.И.Даль

"Пословица несудима" - В.И.Даль

Баба без характера, что хлеб без соли.
Без жены дом – содом.
Без жены, что без кошки, а без мужа, что без собаки.
Без мужа жена всегда сирота.
Без мужа, что без головы; без жены, что без ума.
Больно щекотлива, и посечь себя не даст!
В любви женщинам известно все, чего они не учили.
В людях - ангел, не жена, дома с мужем – сатана.
Видал ли ты беду, терял ли ты жену?

ВЕДЫ ПЕРУНА 9 УРОКЪ

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
ВЕДЫ ПЕРУНА 9 УРОКЪ

ВДЫ ПЕРУНА 9 УРОКЪ
Тема: Разбор смысла первого круга – Саньтїи 8.
Говорил Перуну Многомдрому Стефадий, жрец из храма Цветка папоротника, из Рода Расенов: «Ты скажи - поведай Мдрый учитель, какие причины заставляют чужеземцев покидать свои вотчины в Мiре Тьмы и приводят их к нам на Мидгард - Землю?».
Об этом храме во всех древних преданиях говорилось, что когда человек выполнял своё жизненное предназначение, он входил в храм Цветка папоротника, и переходил в Высший мiръ, минуя смрть. В преданиях описывалось, что многие входили в этот храм, когда им было по 8, по 12, по 20 тысяч лтъ отроду, и считалось всё это солнечными лтами, а не лунными, как многие говорят, сколько лунных месяцев. Т.е. любой человек, который мог выполнить, т.е. он воспитал своих потомков, передал Мдрость, и всё, он решил, что ему уже на этой Земле делать нечего, пора идти в следующий мiръ, и он тогда входил в храм Цветка Папоротника, вдыхал аромат, как описывают предания, и уходил в Высший мiръ. My Webpage

ВДЫ ПЕРУНА 10 УРОКЪ

Нравится(+) +3 Не нравится(-)
ВДЫ ПЕРУНА 10 УРОКЪ

ВДЫ ПЕРУНА 10 УРОКЪ
Тема: Продолжение разбора Саньтiи 8 и 9.
«Лестью проникнув в доверие к жителям, они натравили людей друг на друга. Так во всех мiрах рождены были войны (т.е. для них чем больше людей поубивают друг друга, тём легче доступ тёмным и серым к природным богатствам. Ничего вам это не напоминает из сегодняшнего дня? Ну, например события на Украине? Ведь на Донбасе где сейчас идёт война именно по этому сценарию, и из-за природных богатств всё происходит). После того, как закончились войны, остаток живых облучили цираном (в руническом варианте тоже стоит «Циран»). Это может быть система облучения, либо система психооблучения, либо ещё какая-то, которая влияет на людей, потому что после этого:
И люди лишились сознанья и воли. И по приказу врагов чужеземных богатства из недр они добывали (т.е. их как бы превратили в бессловесную скотину, в рабочий скот. Сейчас тоже самое СМИ, 25 кадр, и прочее, прочее, много людей, которые ведут себя так, словно их цираном облучают, т.е. зомбированы по полной. Опять же пример живой – население Украины, неадекватно (зомбировано) по отношению к русским).

ПРИШЛО ВРЕМЯ ВЕДАТЬ! ЭТРУССКИЕ ТЕКСТЫ.

Нравится(+) +1 Не нравится(-)
ПРИШЛО ВРЕМЯ ВЕДАТЬ! ЭТРУССКИЕ ТЕКСТЫ.
ЭТРУССКИЕ ТЕКСТЫ. ЭТРУССКИ - ЭТО НАШИ МНОГОМУДРЫЕ ПРЕДКИ! СЛАВА НАРОДУ РУСОВ! (50:59)

Основы социологии (ч.4_1) О Любви…

Нравится(+) +1 Не нравится(-)
Основы социологии (ч.4_1) О Любви…

Ссылка: Основы социологии (ч.4_1) - Аналитика, Новости | Доту.ру - Открытый Университет Жизнеречения«Мы начали выкладывать на сайте лекции учебного курса по социологии, который читается в одном из вузов. Поскольку тексты лекций записываются в ходе чтения курса, то лекции выкладываются по мере завершения работы над их текстами. Для правильного отображения текста в авторском форматировании необходимо установить на компьютер шрифты «Академия» и «Ижица». Основы социологии Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций Предисловие к Части 4 Глава 12. О Любви… О неподдельности Любви О Любви и о «любви» — псевдо-Любви О Любви: разные мнения Совокупность совершенства Свобода — только в Любви Любовь не терпит лжи Любовь и «фиктивный гуманизм» Безжалостность Любви — не Зло Знания и мудрость — основа дееспособности Любви Глава 13. Пути обретения дееспособности в Любви Проблемы научно-методологического обеспечения общественного развития и государственного управления Великая власть, которую может обрести каждый Жизненно состоятельные знания и бескорыстие — фундамент свободной жизни личностОсновы социологии (ч.4_1)

Постановочные материалы учебного курса: тематика и основное содержание лекций

Глава 12. О Любви…
О неподдельности Любви
О Любви и о «любви» — псевдо-Любви
О Любви: разные мнения
Совокупность совершенства
Свобода — только в Любви
Любовь не терпит лжи
Любовь и «фиктивный гуманизм»
Безжалостность Любви — не Зло
Знания и мудрость — основа дееспособности Любви

Глава 13. Пути обретения дееспособности в Любви
Проблемы научно-методологического обеспечения общественного развития и государственного управления
Великая власть, которую может обрести каждый
Жизненно состоятельные знания и бескорыстие — фундамент свободной жизни личности и общества
«Автопилот» матрично-эгрегориального управления
Не будь «костяшкой» в чужих «играх» в «домино»
«ЭР, ЭС, ТЭ»: Рцы слово твёрдо…

Глава 14. Ещё немного о науке, системе образования и самообразовании
Каноны и научно обоснованные методы решения частных задач
Эпоха и система образования

Приложение 4.Криптоколонизация: как это делается

Йоги Бхаджан: О Любви..

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Йоги Бхаджан: О Любви..

О Любви..

Когда вам признаются в любви, это выражение любви. Когда вам дарят подарки, это выражение любви. Когда кто-то общается с вами, это выражение любви. Когда кто-то улыбается вам, это выражение любви. Всё это выражения любви. Но можете ли вы удовлетвориться лишь выражениями любви? Нет, вы хотите испытать что-то. Даже тогда, когда у вас есть физическая или вербальная или ментальная связь с кем-то, любимы ли вы? Нет. Всё это также выражения любви.

Тогда что такое любовь? Когда вы чувствуете, и проживаете отсутствие «я» внутри себя, и можете вибрировать для кого-то, тогда вы исполнены любовью. Это наивысшее состояние индивидуального сознания. Всё остальное прекрасно. Эти чувства такой полноценной красоты, что у нас нет слов, чтобы объяснить их и наша неспособность объяснить только говорит нам, что эти чувства существуют как экстаз. Если вы можете объяснить экстаз – это не экстаз.

ТРИ СПОСОБА ФЕРМЕНТАЦИИ ИВАН-ЧАЯ

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

ТРИ СПОСОБА ФЕРМЕНТАЦИИ ИВАН-ЧАЯ

ТРИ СПОСОБА ФЕРМЕНТАЦИИ ИВАН-ЧАЯ

Если ребёнок однажды, впервые попробует незрелый фрукт (банан, ананас, хурму или айву), то потом он вряд ли согласится на предложение отведать его снова. Пусть даже этот фрукт теперь будет самым спелым и красивым.
Так же и копорский чай. Чтобы не разочароваться в этом напитке, обязательно постарайтесь сделать его сами, соблюдая все тонкости ручной технологии сбора, ферментации, сушки и хранения. Только после этого вы сможете сравнивать истинный вкус и аромат копорского чая с предлагаемыми вариантами от фирм и компаний. У последних высокая цена товара очень часто не соответствует его качеству.

О воспитании детей.

Нравится(+) -1 Не нравится(-)
О воспитании детей.
Тележурнал "Здесь и сейчас". Выпуск 27. О воспитании детей. (38:21)

РУССКИЙ ОМ

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
РУССКИЙ ОМ

РУССКИЙ ОМ

Не для всех очевидным является наличие в русском языке суффикса и окончания -ОМ-.

Все считают, что это просто такое окончание или такой суффикс, ничего особенного. И что это просто такое совпадение с санскритской мантрой ОМ (при этом с огромной похожестью русского языка с санскритом).

Но что удивительно, больше ни один язык мира так не создаёт слова, как русский. Например есть слово "пояс", добавим ОМ и получится "поясом". Есть слово "сын", добавим ОМ и получим "сыном". Просто добавляем ОМ к словам и получаем творительный падеж, т.е. ТВОРЕНИЕ чем-либо.

Интересно, не правда ли? Ведь по эзотерическому учению Йоги - именно звуковая вибрация Абсолюта, мантра ОМ создала (сотворила) мир, всю Вселенную. И тут мы видим в русском языке абсолютно тоже самое - добавляем ОМ к слову и получаем творение. Свет. Чем создано? СветОМ. Бог. Кем создано? БогОМ. Ангел - ангелОМ. При этом, что примечательно, это существительные. А что такое существительное?

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .