Русский мужской боевой пляс, исполнялся перед боем,

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Русский мужской боевой пляс, исполнялся перед боем,
Русский мужской боевой пляс, исполнялся перед боем, для вхождения в состояние измененного сознания. Это состояние помогало русским воинам наиболее эффективным способом расслаблять свое тело и побеждать многих врагов.
Демонстрирует Медведев Александр.

Острый психоз — я говорю с котом.Острый галлюцинаторный

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Острый психоз — я говорю с котом.Острый галлюцинаторный
Острый психоз — я говорю с котом.
Острый галлюцинаторный психоз — я говорю с несуществующем котом.
Паранойя — я боюсь сболтнуть лишнего при коте.
Шизофрения — кот говорит внутри меня.
Неврастения — кот меня игнорирует, и мне это кажется совершенно невыносимым.
Маниакально-депрессивный психоз — мой кот меня не ценит.
Мания преследования-кот следит за мной.

Что разрешать ребенку? Разумеется, в жизни малыша

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Что разрешать ребенку? Разумеется, в жизни малыша
Что разрешать ребенку?

Разумеется, в жизни малыша не должны существовать одни только запреты только от того, что ты за него беспокоишься. Приготовься, чувство беспокойства теперь будет с тобой всегда, ты ведь – мама. А иногда стоит разрешить ребенку даже причинить себе небольшой вред, чтобы уберечь его от сильных травм. Что это означает? Поговорим об этом дальше.

Разрешить обжечься
Ничто так не помогает приобретать нужные навыки, как собственные пробы и ошибки, проще говоря – собственный опыт. Ты можешь десятки раз говорить ребенку, чтобы он не прыгал на диване или не вставал на край табуретки, потому что он может упасть и это будет больно. Но все твои слова будут только сотрясать воздух, пока ребенок не поймет как это, больно. Потому, более понятно будет дать малышу один раз попробовать на собственном опыте убедиться в том, что пол твердый, чашка горячая, а нож острый, чтобы потом не случилось непоправимое.
Познавай мир заново

Твой малыш интересуется всем вокруг, он переключает свое внимание с одного дела на другое со скоростью света. Ты не можешь этого изменить, да это и не нужно, естественная любознательность малыша говорит о его нормальном развитии.
[/i][/u] ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ[/u]
Что разрешать ребенку? Разумеется, в жизни малыша

ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? 1. До достижения возраста 6 месяцев

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ? 1. До достижения возраста 6 месяцев
ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?

1. До достижения возраста 6 месяцев младенцы могут дышать и сосать одновременно!

2. Размер детских глаз остается неизменным с самого рождения, а вот нос и уши растут всю жизнь.

3. Новорожденные малыши не могут плакать слезами. Настоящие слезы появляются не раньше, чем через 3-12 недель после рождения.

4. Сердце новорожденного бьется с частотой 130-160 ударов в минуту, что в 2 раза быстрее, чем у здорового взрослого!

5. Малыши не видят мир в черно-белом цвете! Уже через 2 недели после рождения младенцы различают цвета. Они предпочитают яркие основные цвета (синий, красный) и крупные рисунки – на таких объектах малышам проще сфокусировать взгляд.

6. Новорожденные слышат не очень хорошо. Среднее ухо новорожденного заполнено жидкостью, да и весь слуховой аппарат незрелый. Именно поэтому громкие (по нашему мнению) звуки абсолютно нормальны для новорожденных.

7. Дети рождаются без коленных чашечек. Они появляются только в возрасте от 2 до 6 лет.

8. Статистика подсчитала, что маленькие дети в возрасте 3-4 лет ежедневно произносят 12000 слов и задают около 900 вопросов.

Разнообразие жизни...

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Разнообразие жизни...
Разнообразие жизни...
Разнообразие жизни...
Разнообразие жизни...
Разнообразие жизни...
Разнообразие жизни...
Разнообразие жизни...

ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИУчим куклу говорить Возраст:

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИУчим куклу говорить Возраст:
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ
Учим куклу говорить

Возраст: от 10 месяцев до 3 лет

ЧТО МЫ ДЕЛАЕМ:
• Развиваем активную речь

КАК МЫ ЭТО ДЕЛАЕМ:
Возьмите большую куклу. Посадите ее себе на руки. Ребенок пусть сядет напротив вас.
Скажите вашему малышу, что он будет учить куклу говорить.
Попросите его сказать кукле: «Уа», «Ляля», «Мама», «Баба», «Папа», «Агу».
Следите за тем, чтобы малыш обращался именно к кукле. Двигайте головой куклы, как бы соглашаясь.
Говорите тоненьким голосом за куклу, повторяя звуки, которые произносит маленький учитель.

[/i][/u] ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ[/u]
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИУчим куклу говорить Возраст:

Ты жив настолько — насколько осознан. Человек

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Ты жив настолько — насколько осознан. Человек
Ты жив настолько — насколько осознан.

Человек жив лишь пропорционально тому, насколько он осознан. Осознанность — это разница между жизнью и смертью. Человек не жив лишь потому, что он дышит, он не жив лишь потому, что у него бьется сердце. Физиологически в нем можно поддерживать жизнь в больнице, без всякого сознания. Его сердце будет продолжать биться, и он сможет дышать. Его можно поддерживать механически в таком состоянии, что он останется живым много лет — в том смысле, что будет продолжаться его дыхание, сердце будет продолжать биться, и кровь будет продолжать циркулировать. В развитых странах мира сейчас есть много людей, ведущих овощное существование в больницах, потому что развитие технологии сделало возможным откладывать смерть на неопределенный срок — многие годы в нем можно поддерживать жизнь. Если это жизнь, тогда и в тебе можно поддерживать жизнь. Но это совершенно не жизнь, просто овощное существование.

[/i][/u] ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ[/u]
Ты жив настолько — насколько осознан. Человек

Дикая Русь глазами средневековых европейцев Для

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Дикая Русь глазами средневековых европейцев Для
Дикая Русь глазами средневековых европейцев

Для начала стоит отметить, что сегодняшняя официально-принятая версия нашей истории написана западными историками. Откуда же у них сложилось впечатление о дикости наших предков? Сохранились многочисленные свидетельства европейских наблюдателей того времени. Но могли ли они правильно понять чуждую для них культуру? Вот один яркий пример описания быта славян одним из христианских миссионеров:

«Православные словены и русины дикия люди и житие их дико и безбожно. Мужи и девки нагие вместе запираются в жарко натопленной избе и истязают телеса свои, сеча друг друга ветвями древесными нещадно до изнеможения, опосля выбегают нагие и прыгают в прорубь ледяную али сугроб. И охладившись вновь бегут в избу истязать себя прутьями».

Как ещё могли понять греко-византийские миссионеры простой славянский обычай посещения бани. Для них это действительно было нечто дикое и непонятное.

Как сделать утро добрым для ребенка

Как

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Как сделать утро добрым для ребенка Как
Как сделать утро добрым для ребенка

Как же бывает трудно по утрам разбудить и собрать ребенка в детский садик или ясельки. Он так сладко спит, а мы вытаскиваем его из сна, запихиваем еще сонное тельце в одежду, сильно подгоняем, раздражаемся. В некоторых семьях редкое утро обходится без детских воплей - и родители раздражены, и ребенок совсем несчастен. И вдобавок все это дает негативный заряд на целый день.

Можно ли минимизировать последствия раннего пробуждения? Можно ли сделать его, если не приятным, то, по крайней мере, терпимым? Конечно да! Не только можно но и нужно, и, кстати, это не так уж и сложно.

Задумайтесь, как вы укладываете ребенка спать? Ведь вы настраиваете его на сон. Все ваше поведение, интонации, то о чем вы с ним говорите, как к нему прикасаетесь – все направлено на постепенное снижение активности и усыпление. Мы навеваем сон ребенку.

[/i][/u] ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ[/u]
Как сделать утро добрым для ребенка Как

Освещение в поместье Я на своей земле пока ещё

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Освещение в поместье Я на своей земле пока ещё
Освещение в поместье

Я на своей земле пока ещё не живу, только обустраиваю.
Но в голове конечно созрел образ того как я буду там жить!
Решил категорически отказаться от центральной электросети. Правда, потом подумал, не при лучине же сидеть! И тут мне в руки попался дешёвый китайский фонарик на светодиодах. Купил я его в супермаркете за 18 грн.
Вставил три пальчиковые батарейки, зажёг… оказалось, что 12 светодиодов фонарика при дневном свете слепят глаза! Светосила отличная! Потом позже я взял его с собой, когда летом поехал на Кавказ к дольменам. Кто там был, тот знает, что там, в горах есть одна напасть — еноты! Которые шастают вокруг всю ночь, шубуршат, звенят, оставленной возле кострища, посудой, воруют продукты! В общем, с ними не соскучишься! Но я заметил, что пока горит костёр, они не подходят. Думал, что же делать. И тут пришла мысль оставить зажжённым фонарик! Я его повесил на дерево и оставил гореть на ночь! Во-первых, фонарик хорошо освещает пространство примерно 2х2 метра и во вторых хорошо отпугивает енотов! И самое главное, запаса батареек хватает на две ночи! Вот это экономичность!
[/i][/u] ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ[/u]
Освещение в поместье Я на своей земле пока ещё

Солнечные батареи в родовом поместье Пришла весна,

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Солнечные батареи в родовом поместье Пришла весна,
Солнечные батареи в родовом поместье

Пришла весна, а это, значит, пора всерьёз подумать о подготовке переезда в поместье. Многим из нас сегодня может доставить дискомфорт отсутствие электрического света, мобильной связи и других привычных мелочей технической цивилизации (хотя многим может даже и понравиться в первое время). Технические достижения, как показывает опыт, значительно ускоряют обустройство поместья: насосами мы качаем воду для полива деревьев, электроинструментом быстрее строим дом, за ноутбуком общаемся с друзьями и смотрим интересные фильмы. Все эти приборы нуждаются в качественном и стабильном электропитании. Ну, а наше мировоззрение требует максимальной экологичности источника электроэнергии.
Всему этому соответствуют наиболее распространенные сегодня солнечные батареи (фотоэлектрические преобразователи) и ветрогенераторы (ветроэлектрические установки). Конечно, есть другие устройства, преобразующие энергии природы в электричество, которые можно применить в поместье. Это приборы термоэдс (полупроводниковые модули Пельтье) — прямое преобразование тепла в электричество; химические источники тока (батарейки) и бензогенераторы. Первые не нашли пока широкого применения (но точно найдут), вторые и третьи очень неэкологичны и шумны, но всё же мы их используем.
[/i][/u] ЧИТАТЬ ПОЛНОСТЬЮ[/u]
Солнечные батареи в родовом поместье Пришла весна,

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .