Ведизм - философия сотрудничества.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Ведизм - философия сотрудничества.

Ведизм - философия сотрудничества.

Самым ярким представителем философии сотрудничества можно назвать славянский ведизм, корни которого мы можем наблюдаль даже в наше время. Первой отличительной чертой ведизма является то что он не противопоставляет отдельного человека обществу, а описывает взаимодействие социума и человка как неназрывный целостный процесс. Это происходит благодаря тому что в ведизме нет понятия социума, а все общество состоит из родов. Все люди чьи то предки и чьи то потомки, папы, мамы, братья сестры, таким образом мы можем наблюдать совокупность разных родов: больших маленьких, бурно развивающихся, и вырождающихся, известных и неизвестных, которые своим присутствием образуют единый род.

Сказочное образование «Здравый Сказочный смысл»

Нравится(+) 0 Не нравится(-)

Сказочное образование «Здравый Сказочный смысл»
Сказочное образование «Здравый Сказочный смысл 2ч46м» (02:46:33)

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .