Как развивать детскую память от 3 лет

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Как развивать детскую память от 3 лет

Ссылка: Как развивать детскую память от 3 лет

Как развивать детскую память от 3 лет

Память – это способность коры головного мозга воспринимать, запоминать, хранить и воспроизводить информацию.

Отличительной чертой детской памяти является ее наглядно-образный характер (т.е. ребенок лучше запоминает ощущаемые предметы, образные картины и эмоционально окрашенные случаи и описания). Отвлеченные же понятия и рассуждения без опоры на наглядность маленький ребенок запомнить не может.

Детcкие игры и развлечения.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Детcкие игры и развлечения.

Детские игры и развлечения издание 1902 года С.-Петербург

Описание:
Перед вами старинная книга, ценность которой определяется не только тем, что она издана в 1902 году, а скорее ее содержанием. На самом деле это не сборник детских игр и развлечений, а энциклопедия всего, что касается гармоничного и рационального развития детского организма, как духовного, так и физического. Здесь собраны знания, которые давались детям в начальной и средней школе по биологии, естествознанию, физике и химии в виде увлекательнейших опытов, фокусов и рассказов.Документ: Detskie igri 1902.djvu
...

Наука Радости (Северная традиция) АГМЫ

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Наука Радости (Северная традиция) пишет:
Наука Радости (Северная традиция) АГМЫ
ВОЛХВ (АГМЫ.РАДОРО ДАРО СЛАВО) (03:50)
Наука Радости (Северная традиция) АГМЫ
ВОЛХВ(АГМЫ. ТРАДО ИСТРА ВЕСЕ ЯРГА ЛАДОДЕЯ) (16:11)СТАРОСЛАВЯНСКИЕ СЛОВА СИЛЫ: АГМЫ

АГМА ЭТО СЛОВО ВЛАСТИ, СЛОВО-КЛЮЧ, ПРИ ПРОИЗНОШЕНИИ КОТОРОГО ЗАПУСКАЕТСЯ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ,КОТОРЫЙ ПРИВОДИТ К ТОМУ ИЛИ ИНОМУ ФИЗИЧЕСКОМУ ИЛИ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОМУ ЭФФЕКТУ.
В ОСНОВНОМ АГМЫ СОСТОЯТ ИЗ ОДНОГО, РЕДКО ДВУХ-ТРЕХ СЛОВ.

Старославянские агмы - аналог восточных мантр.
Одна из вещих мантр состоит из трех слов — «Роде-ради-радо», то есть ее можно перевести как «Радеть ради Радости». Произносить эту мантру на утренней заре необходимо не менее 77 раз. Вообще 70-кратное произнесение — это правило для любой славянской агмы.

Откуда родильный дом.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Откуда родильный дом.

Откуда к нам пришел родильный дом
ОТКУДА К НАМ ПРИШЕЛ РОДИЛЬНЫЙ ДОМ?
Первые родильные дома появились в Древнем Египте ...

Откуда

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Откуда


Откуда к нам пришел родильный дом
ОТКУДА К НАМ ПРИШЕЛ РОДИЛЬНЫЙ ДОМ?
Первые родильные дома появились в Древнем Египте и Риме при рабовладельческом строе.

Использование телефона - заразно.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Использование телефона - заразно.

Использование мобильного телефона заразительно, как зевота
Вы, возможно, не раз замечали: стоит одному человеку в компании вытащить мобильный и начать в нём «ковыряться» — писать сообщения, просматривать почту, фотографировать или использовать какие-то приложения, как руки окружающих сами тянутся в карманы за телефонами. Не проходит и пяти минут, как вся компания сидит, уставившись в экраны. Телефоны заразительны как зевота...

Беседы с Сергеем Даниловым.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Беседы с Сергеем Даниловым.[b]Сергей Данилов (Украина)
Лекции по Русскому языку и тайнам управления
...

Жесть. Убийства собак и кошек в корее.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Жесть. Убийства собак и кошек в корее.

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА ЖЕСТОКИЙ И УЖАСНЫЙ РЫНОК ВАРВАРСКОГО ПРОИЗВОДСТВА СОБАЧЬЕГО МЯСА ЮЖНОЙ КОРЕИ ПОЖАЛУЙСТА, ПОДПИШИТЕ 25 ПЕТИЦИЙ В ЭТОМ ПОСТЕ!!! СПАСИБО ВСЕМ ЗА НЕРАВНОДУШИЕ!!!

Поговорим о куклах.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Поговорим о куклах.

Поговорим о наших детках. Например о том, как влияет простая кукла Барби на них.
Ждём Ваших комментарий, как положительных, так и отрицательных!

Вы никогда не обращали внимание на то, что в русской культуре куклы – это всегда куклы-дети. От грудничков, до малолеток.
Самая же популярная кукла Запада – Кукла Барби. Кукла, изображающая вполне взрослую особь.…

Самая первая помощь.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Самая первая помощь.

Самая первая помощь. 10 опасных заблуждений
Неважно, откуда и когда они взялись, но практически каждый наш человек имеет некие знания об оказании первой помощи. Увы, в большинстве случаев этот набор знаний представляет собой кашу из стереотипов и слухов, и применение этой каши на практике не просто бесполезно, но и опасно.
К примеру, все знают, что на перелом надо наложить шину. И большинство представляют себе эту шину как две-три палки, в идеале — штакетины от забора с остатками традиционной росписи. Когда же возникает необходимость помочь, почему-то выясняется, что человек совсем не радуется, когда его сломанную руку-ногу пытаются выпрямить и привязать к палке...

Не покупай!

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Не покупай!


Ненасильственное сопротивление

Махатма Ганди

Мечтаете о стране где будут жить только белые люди ? Вам надоели нелегальные иммигранты, которые отнимают у вас рабочие места и подминают рынок под себя ? Вы возмущены новостями о возрастающей этнической преступности? Вы считаете правительство своей страны преступным и нелегитимным ? Не отчаивайтесь, РЕШЕНИЕ ЕСТЬ ! Рецепт уже доказал свою эффективность в Индии. Он простой и очень действенный, а главное не требует от вас нарушения закона ! Нужно только проявить немножечко усилия и терпения. Внимательно прочитайте статьи о ненасильственном сопротивлении Махатма Ганди...

Гамбургер.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Гамбургер.
Гамбургер без прикрас (14:33)Первый русскоязычный фильм о проблеме страданий животных, о различных аспектах животноводства, загрязнения окружающей среды, сохранения земных ресурсов на планете.

А зачем же деткам сказки?

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
А зачем же деткам сказки?

А зачем же деткам сказки? Для РОДителей маленькие советы
Ждём Ваших комментарий.
Мы интуитивно понимаем: сказка малышу нужна как воздух. В качестве развлечения, для полета фантазии и развития речи. Психологи добавляют: сказка – это еще и программа действий, модель для выстраивания жизни, способы реагирования на разные жизненные ситуации. Кстати, порой ребенок может «считать» из сказки не слишком желательную для мамы и для своего будущего информацию, «присвоив» себе плохие черты героев. И вот уже наша взрослеющая дочь выбирает в мужья «чудовище» и всю жизнь мучительно пытается сделать из него «принца»… Как сделать так, чтобы дети выносили из сказок правильные уроки?...

Сакральный смысл колыбельных.

Нравится(+) 0 Не нравится(-)
Сакральный смысл колыбельных.

Сакральный смысл колыбельных песен для наших деток!

Наверняка каждый из нас , взрослых , помнит какую-то песенку из детства, или только несколько слов, оставшихся в памяти, которую пела мама, или бабушка. А вы были маленькие. И сейчас вы вспоминаете об этом , и теплое чувство счастья и любви растекается по вашему Я.
В вашей жизни было уже тысяч разных событий, но это именно то , что вы будете помнить всегда. Для вашего сознания и подсознания, это чувство самое важное. Чувство всепоглощающей любви и спокойствия, которое ассоциируется с первой песенкой услышанной вами - колыбельной Мир стремительно меняется, часто не в лучшую сторону. Ваш малыш совершенно беззащитен перед окрущающим миром. Вы , родители - единственный барьер между вашим , пока еще чистым как лист бумаги маленьким человечком и кучей взрослых дядей, которые очень хотят сами разрисовать этот чистый листок в своём вкусе..
Назад Вперед

УРА! СЛАВА! РОД!

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .